День радості
На занятті «День радості»
діти групи "Дзвіночки" (вихователь Лілія НИШЕНКО) Кролевецького ЗДО (ЦРД) N9 "Ромашка" познайомилися із тим, що всі емоції важливі та виконують свою роль. На прикладі Морквинки дізналися, що лише одна емоція (навіть така приємна, як Радість) не може допомогти в усіх ситуаціях. Малятам було цікаво дізнатися, що навіть такі емоції, як Сум, Злість та Страх можуть бути друзями та помічниками.
#КролевецькийЗДО_ЦРД_9_Ромашка
Корисні посилання:
Facebook Академії Турботи
https://www.facebook.com/academia.turboty
Facebook Дарʼї Герасимчук
https://www.facebook.com/p/%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8F-%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA-100072443376686/?locale=uk_UA








- Про нас
- Наші групи
- Наші досягнення
-
Прозорість та інформаційна відкритість закладу
- Статут
- Ліцензії на провадження освітньої діяльності
- Структура та органи управління закладом освіти
- Кадровий склад закладу згідно з ліцензійними умовами
- Територія обслуговування
- Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб
- Мова освітнього процесу
- Наявність вакантних посад
- Наявність гуртожитків
- Матеріально-технічне забезпечення
- Співпраця з громадськими організаціями
- Результати моніторингу якості освіти
- Річний звіт про діяльність закладу освіти
- ПРАВИЛА ВНУТРІШНЬОГО ТРУДОВОГО РОЗПОРЯДКУ
- Правила прийому до ЗДО
- Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з ООП
- Кошторис
- Розмір плати за навчання
- Перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплата
- Правила поведінки здобувачів освіти
- СТОП Булінг
- Впровадження системи НАССР
- Фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів
- Реалізація освітніх програм
- Атестація
- Для Вас, батьки
- УВАГА НЕБЕЗПЕКА!
- Методична сторінка
- Віртуальний кабінет психолога
- Сторінка соціального педагога
- Сторінка вчителя-дефектолога
- Сторінка музичних керівників
- Сторінка інструктора з фізичної культури
- Сторінка медичної сестри
- Електронна бібліотека закладу
- Профспілка
- Дія. Освіта.





















